Třída: VII | Týdenní plán 16.9.2019 - 20.9.2019 | |
Projekt | Bezpečný pohyb | |
III. Září - úvodní projekt Základy ekologie Společně otevřeme témata, vztahující se k chápání významu slova "EKOLOGIE" v širším měřítku. Pomocí ukázkových minilekcí upevníme základní strukturu tvorby vlastních projektů a jejich prezentací, vytvoříme vlastní jednoduchý projekt. | ||
Projektové dílny | ||
ČJ 7-9 čj alfa | Čtenářská dílna : samostatná četba žáků i učitelů , anketa - jakou knihu bys vybral/a a proč , diskuse Hodinu zahájí 25 minutový blok , kdy si čtou samostatně žáci i učitelé svou knihu , proběhne následně anketa s názvy knih - vybírání zajímavé knížky , diskuse na téma " Proč sis zvolil/a tuto knihu ? Co rozhodlo o udělení hlasu ? " | |
Čtenářská dílna : volné psaní - sdílení ve dvojicích
Moje oblíbená knížka - úryvek , převyprávění Navážeme na aktivitu volné psaní z minulé hodiny , žáci budou sdílet ve dvojicích svou práci Otevřeme nové téma - Moje oblíbená knížka , žák představí ostatním svoji knížku a přečte z ní úryvek , převypráví ho , parafráze formou klíčových slov | ||
Opakovací cvičení - psaní velkých písmen , tvrdé a měkké i/y , skloňování podstatných a přídavných jmen podle vzorů
Formou hry a zábavných cvičení budeme opakovat pravidla pro psaní velkých písmen a tvrdého a měkkého i / y v češtině , procvičíme skloňování podstatných a přídavných jmen podle správných vzorů | ||
Význam slov - lexikální , gramatický Probereme téma významu slov , jejich význam lexikální a význam gramatický , procvičíme na cvičeních | ||
ČJ 7-9 čj omega | čtenářská dílna Čteme vlastní knihu a zapisujeme dojmy z četby. Čteme s porozuměním úryvek z knihy Osm hor a další texty. | |
Slovní druhy - opakování
Adaptační výjezd - popis děje/vypravování Zopakujeme si slovní druhy a napíšeme krátký příběh/popis z adaptačního kurzu | ||
AJ 7-9 AJ pondělí alfa | Anthony ´s Holiday Blog - vyprávění o prázdninové cestě , práce s textem , poslech nahrávky , dialogy ,
Places and things in a city , Means of transport , Present Simple , Past Simple Tenses
Poslechneme si nahrávku o prázdninové cestě amerického studenta Anthonyho , budeme pracovat i s tištěným textem příběhu - vyhledávání odpovědí na otázky , konverzace o tématu Procvičíme si na textu příběhu přítomný a minulý čas prostý - tvoření otázek , kladných a záporných odpovědí , Budeme opakovat a rozšiřovat slovní zásobu - názvy budov a míst ve městě , dopravní prostředky a výrazy z oblasti cestování | |
AJ 7-9 AJ pondělí omega | Our holidays - places, activities and dreams What did we do and what could we do during holiday. | |
AJ 7-9 AJ středa A | Opakování gramatiky z uplynulého roku - časování slovesa být a mít , tvoření vět , opakování - konverzace na téma škola Budeme opakovat časování sloves být a mít a jejich použití ve větách Prohovoříme téma škola a nový školní rok , učební předměty , moje oblíbené aktivity | |
Present Simple , Present Continuous - procvičování
Motivační video k tématu škola - diskuse , vlastní názory Budeme opakovat přítomné časy - prostý a průběhový , procvičíme si jejich správné tvoření i používání ve větách Shlédneme společně krátké video na téma škola - prodiskutujeme názory žáků | ||
AJ 7-9 AJ středa B | Present simple nad continuous - revision
Holidays Our experiences Holiday Story | |
M 7-9 matematika omega | Mocniny a odmocniny | |
Sčítání, odčítání a násobení malých čísel | ||
KRUH Kruh 7 | Aktuální potřeby žáků a učitelů - diskuse , řešení
Co se bude dít v nastávajícím týdnu - plány , očekávání Probereme aktuální potřeby jednotlivých žáků , jejich případné problémy , prodiskutujeme aktuality Řekneme si , co se bude konat v tomto týdnu | |
KRUH Kruh 8 | Probereme aktuální potřeby jednotlivých žáků , jejich případné problémy , prodiskutujeme aktuality
Řekneme si , co se bude konat v tomto týdnu Prodiskutujeme aktuální problémy a potřeby jednotlivých žáků , nejnovější aktuality , naplánujeme činnosti do nového týdne | |
KRUH Kruh 9 | Problémy a potřeby žáků a učitelů - diskuse , řešení
Aktuality
Plán aktivit v novém týdnu - diskuse , očekávání Probereme aktuální problémy a potřeby žáků i učitelů , jejich očekávání v novém týdnu , prodiskutujeme program a činnosti v tomto týdnu | |